Проверочная работа программирование линейных алгоритмов 8 класс

dsc_0002
Кодирование становится важным навыком работы наравне с двуязычием. В 2016 году было открыто 7 миллионов вакансий на должности. Требующие навыков кодирования. И здесь, в Фаррагуте, 4-классники. Изабелла Рейнольдс и Аллистер Наср. Являются первыми учениками из 4-го и 5-го классов. Которые завершили Курс кодирования Основ информатики 2 по code.org. Хотя студенты начали работать над этим курсом только в августе. Изабелла и Алистер теперь перешли на курс 3.

Курс кодирования 2 включен:

  • Условные обозначения

    • особенности языка программирования. Которые выполняют различные вычисления или действия в зависимости от того. Является ли заданное программистом логическое условие истинным или ложным. За исключением случая предикации ветвей. Это всегда достигается выборочным изменением потока управления на основе некоторого условия.
  • Алгоритмы

    • автономный пошаговый набор операций. Которые необходимо выполнить. Алгоритмы выполняют вычисления. Обработку данных и/или автоматизированные задачи рассуждения.
  • Двоичный код

    • представляет текст или инструкции процессора компьютера, используя две двоичные цифры двоичной системы счисления, 0 и 1. Двоичный код присваивает битовую строку каждому символу или инструкции. Например, двоичная строка из восьми двоичных цифр (битов) может представлять любое из 256 возможных значений и поэтому может соответствовать множеству различных символов. Букв или инструкций.
  • Отладка

    • процесс поиска и устранения дефектов. Препятствующих правильной работе программного обеспечения компьютера или системы.

Code.org учит их основам Javascript. Курсовая работа больше похожа на компьютерную игру. Чем на длинные строки кода. Студентам предлагается рисовать картинки. Ориентироваться в головоломках и лабиринтах. А также следовать формам. Таким как круги и пятиугольники. Он не только учит кодированию таких понятий. Как алгоритмы. Условные выражения и отладка. Но и интегрирует математические понятия. Такие как углы и градусы.

изображение-3

изображение-2

Code.org это самостоятельный курс с индивидуальными логинами. Чтобы студенты могли работать над своей курсовой работой в любом месте. В том числе и дома. “4-й класс действительно получает немного больше времени для работы над курсовой работой. Потому что у них каждый день есть наука. Которая включает STEM”. — сказала Шеннон Лоруссо. Учитель STEM в младшей школе. “Некоторые студенты больше заинтересованы в быстром завершении работы. Чтобы они могли пойти поиграть. В то время как другие. Такие как Изабелла и Алистер. Действительно учатся получать удовольствие от работы.”

dsc_0004

Даже в юном возрасте студенты осознают. Как это может повлиять на их будущее. “Мне нравится кодирование. Потому что мне нравится создавать все. Что я хочу с помощью кода”. — говорит Алистер. — Я бы хотел когда-нибудь поработать программистом.”

Все 4-й и 5-й классы начали работать над кодированием. Чтобы конкурировать в конкурсе тире и точек. В течение следующих двух месяцев студенты в командах до пяти будут разрабатывать решения реальных научно-технических задач путем программирования и создания расширений для своих роботов Dash & Dot. Они будут развивать навыки решения проблем и креативности. Узнавать о проблемах. Стоящих перед окружающим миром. И строить значимые отношения со своими сверстниками. Топ-командам будет предложено завершить Финальный раунд весной 2017 года.

dsc_0009

Кодирование также помогает студентам. Которые хотят присоединиться к клубу Lego Robotics. И готовит их к занятиям компьютерным программированием в 6-м классе и Vex Robotics в 7-м классе.

“Мне все равно. Выиграют они эти соревнования или проиграют. — говорит миссис Лоруссо. “Я просто думаю, что важно. Чтобы они научились работать в группах и действительно получили эти навыки и концепции. Это поможет им в будущем. И это не займет много времени. Пока большинство рабочих мест не потребуют кодирования.”