Образное мышление программирование

Зажгите творческий потенциал с помощью уроков программирования. Которые вдохновляют студентов на разработку оригинальных программ. Вы не хотите, чтобы все в классе кодировали одни и те же скрипты для печенья. Вместо этого деятельность должна позволять программисту выражать свои собственные идеи. Это сделает кодирование более приятным и повысит интерес к информатике. Более того, такой подход к проектированию учебного блока готовит студентов к их будущей карьере. Ведь творческое самовыражение высоко ценится на рабочем месте. Эта пятая статья в серии блогов soft skills посвящена разработке возможностей обучения. Которые вдохновляют на творчество при программировании.

7 Основных Мягких Навыков. Необходимых Каждому Программисту

Мягкий навык это отличается от жесткого навыка. Жесткий навык-это техническая способность, такая как знания и навыки, необходимые для написания программы. Эти компетенции находятся в центре внимания при разработке программного блока. Учителей привлекают цели обучения, связанные с разработкой кода. В частности, как использовать строки, переменные, условные выражения, логические операторы и функции для построения сценариев. На этапе планирования урока мягкие навыки могут быть забыты.

Тем не менее, они являются важной частью подготовки студентов, чтобы стать программистами. Кроме того, мягкие навыки могут быть перенесены на другие профессии, школьные задания и повседневную жизнь. По этой причине их стоит учить.

Каждый программист нуждается в следующих мягких навыках:

Творчество является катализатором всего Нового и Оригинального

Творческое самовыражение-это востребованный навык на рабочем месте. Она позволяет человеку использовать свое воображение для выражения оригинальных идей. Креативность может быть применена для поиска новых способов выполнения задачи. Улучшения процессов или выявления дополнительных источников дохода.

С точки зрения программирования, он играет важную роль в разработке уникальных кодированных решений. Другими словами, если бизнесу нужна изобретательная или инновационная программа, то ему нужен креативный программист!

Связь между творчеством и работой программиста можно легко упустить. Вероятно, это связано с тем, что творчество связано с художественными профессиями, такими как графический дизайнер, фотограф. Музыкант или декоратор интерьера. На самом деле, когда вы думаете о мягких навыках и программировании, будьте

логичны сразу приходит на ум. Однако креативность должна быть на первом месте в списке необходимых программных навыков, необходимых каждому программисту. В конечном счете, это катализатор для разработки следующей популярной игры, сайта электронной коммерции. Трендового приложения для телефона или функции социальных сетей. Творческое самовыражение-это то, с чего начинается все новое.

Творческая личность:

  • воображает, что что-то может быть
  • думает о новых идеях или решениях
  • изобретает оригинальные вещи или выражает уникальные мысли
искра творчества с программированием
Совершенствуйте мягкие навыки, необходимые на рабочем месте, пробуждая творческий потенциал с помощью уроков программирования. Которые вовлекают учащихся.


Зажгите творческий потенциал с помощью Уроков программирования для начинающих

Зажгите творческий потенциал с помощью уроков программирования специально для начинающих. Не думайте, что творчество присуще вам: либо вы рождаетесь с воображаемым умом, либо нет. Вместо этого подходите к этому мягкому навыку, как к любому жесткому. Этому можно научиться. Таким образом, уроки дизайна, которые поддерживают творческое мышление. Это позволит вашим студентам изобретать оригинальные программы – даже если они никогда раньше не программировали.

Когда студенты новички в программировании, они могут не знать, что возможно. Часто у них нет основы для визуализации того, что они могут запрограммировать. Ниже приведены три идеи, которые могут пробудить творческий потенциал студентов и идеально подходят для начинающих:

  1. Демонстрация программы
  2. Предоставьте Предложения по Программе
  3. Изучите возможности программы и команды

1. Продемонстрируйте Программу, которая поможет Студентам Представить Себе Творческие Возможности.

Креативность-это мягкий навык, который позволяет человеку представить себе, что это может быть.

Чтобы поддержать этот образ мышления, покажите студентам готовую программу. Они могут смотреть, как он бежит, чтобы заметить особенности. Это отличный способ исследовать возможности. Демонстрация поможет студентам представить, что они могут сделать.

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЕ СОВЕТЫ ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ:

Если вы работаете с детьми младшего возраста, подумайте о том, чтобы сделать еще один шаг вперед. Разработка программы как класса. В этом случае учитель строит код, а ученики вносят идеи в содержание. Эта деятельность не только учит концепциям программирования, но и поощряет творческое мышление.

Продемонстрируйте завершенную программу. Это разожжет воображение студентов. Этот образец взят из TechnoWhiz, проекта по кодированию Scratch Jr для 1-3 классов.

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЕ СОВЕТЫ ДЛЯ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ:

При работе с детьми старшего возраста не следует предоставлять им файл физического образца. Вместо того, чтобы создавать свою собственную уникальную программу, студенты могут просто скопировать код и немного изменить его. Прежде чем представить работу как свою собственную. Чтобы этого не произошло, проведите демонстрацию класса с помощью верхнего экрана.

В качестве альтернативы, захватите запущенную программу и предоставьте ее учащимся в виде видео. Обе идеи зажигают воображение, одновременно устраняя риск того, что студенты будут срезать углы при программировании.

2. Предоставьте Предложения по программе, чтобы заставить Творческий потенциал Течь Рекой.

Еще одно качество творческой личности-это способность думать о новых идеях или решениях. Эта способность может быть проблемой, если учащимся не хватает знаний. Новички часто не знакомы с приложением, что может затруднить генерирование новых идей. В этой ситуации предложите студентам дать толчок их творчеству.

Они могут выбрать одну из идей программирования. Или список может вызвать уникальную идею.

предложения, чтобы зажечь творческий потенциал
Предложите свои предложения, чтобы заставить творческий потенциал течь рекой. Этот образец взят из TechnoTales, проекта по кодированию Scratch Jr для 3-6 классов.

3. Исследуйте функции программы и команды. Чтобы понять Параметры

Еще одно качество творческого человека состоит в том. Что он изобретает оригинальные вещи. Этот акт требует глубокого понимания особенностей программ и команд. Чтобы поддержать творческий процесс. Предоставьте возможности для исследования. Например, если вы используете

Scratch для кодирования игр и анимированных сцен, предложите студентам изучить библиотеки фона и спрайтов. Это позволит им понять. Что легко доступно при кодировании уникальных проектов. Кроме того, если вы преподаете текстовые языки программирования. Такие как Python пусть ваши ученики поэкспериментируют с командными значениями. Это даст представление о диапазоне вариантов. Доступных при разработке программы.

scratch sprite gallery
Поощряйте студентов изучать возможности программы. Откройте для себя творческие возможности. Это изображение взято из Технокода, проекта Скретч — кодирования для 6-9 классов.


Проектная деятельность. Способствующая Творческому Самовыражению

Как отмечалось выше, креативность должна сочетаться с глубоким пониманием концепций программирования. В то время как студенты переходят от новичка к эксперту, существует несколько способов привлечь творческое самовыражение. Позволяя студентам добавлять свои личные штрихи. Программа превращается в оригинальное творение. Включите каждый из этих трех вариантов при проектировании блока программирования:

  1. Обеспечьте Творческий выбор в практическом упражнении
  2. Включить Задачи Программирования
  3. Проектирование Открытых Задач

1. Обеспечьте творческий выбор в практическом упражнении


Творчество не может быть применено в отсутствие знаний или навыков программирования. Это потому. Что даже если студенты могут представить его часто, они не знают, как его спроектировать. Чтобы преодолеть это препятствие, студентам нужны практические упражнения. Которые вводят понятия информатики. Этот вид деятельности часто включает пошаговые инструкции с образцами сценариев, которые студенты копируют. Даже в рамках этого структурированного урока есть место для творчества. Учащиеся могут изменять текст. Изменять значение или изменять порядок шагов.

Эти небольшие изменения придают программе индивидуальный подход. Они также являются предшественниками более открытой деятельности.

искра творчества с программированием
Во время практики упражнения позволяют студентам делать выбор и изменять код, чтобы сделать свои скрипты уникальными. Этот пример взят из TechnoTurtle, проекта программирования на python для начинающих.

2. Включите Задачи Программирования

Как только студенты овладеют базовыми навыками программирования, они должны применить их на практике. Следующий шаг — разработать простую программу. Интегрирующую их обучение. Это может быть анимированная сцена, головоломкаили игра Эти уроки достаточно структурированы. Поскольку учащиеся должны научиться создавать сценарии и отлаживать ошибки. Однако когда задача выполнена. Начинается творчество. На данный момент программа каждого выглядит относительно одинаково. Поставьте задачи. Которые позволят студентам перенести свое обучение на изменение или расширение кода. Лучше всего включить три уровня сложности – легкий. Средний и жесткий. Это позволит дифференцировать обучение. Затем студенты могут выбрать одну или несколько задач. Чтобы персонализировать свою работу. Когда все закончат. Ни одна программа не должна быть одинаковой.

креативность и проблемы кодирования
Зажгите творческий потенциал с помощью задач программирования. Которые делают работу каждого студента уникальной. Этот образец взят из TechnoCode, проекта скретч-кодирования.

3. Разработка Открытых Задач

Теперь, когда у студентов есть четкое понимание того, как создавать сценарии для достижения конкретной цели, они готовы к открытым задачам. При этом требования программы одинаковы для каждого студента. Однако дизайн и содержание уникальны. В некотором смысле это непросто для учителя, поскольку вы не можете контролировать, как будет выглядеть общая программа. Вместо этого вы только устанавливаете. Как он должен функционировать. Студенты используют свое творчество для создания оригинальной программы.

Например, попросите студентов создать текстовую приключенческую игру, в которой игроки исследуют незнакомую землю. Чтобы заработать монеты и специальные предметы. Для выполнения задачи каждый программист должен использовать одни и те же элементы. Например, им нужно объединить свои знания о переменных, функциях, логических операторах, циклах и условных выражениях, чтобы управлять игрой. Параметры задачи приводят к тому. Что все в классе имеют одинаковые сценарии. Тем не менее. Студенты выбирают тему земли. Места для посещения игроком. Сюжетное повествование и награды. Это приводит к тому. Что один студент создает космическое приключение, а другой – средневековый квест. Используя те же знания программирования. Открытые задания-отличный способ стимулировать творческое самовыражение.

творчество и открытость
Проектируйте задачи программирования. Которые являются открытыми. Это побуждает к творческому самовыражению. Этот пример взят из TechnoPython, который включает в себя текстовое приключение для кульминационного проекта.

Смешайте креативность в программном блоке

Хотите зажечь творческий потенциал с помощью уроков программирования? У TechnoKids есть технологические проекты с мероприятиями, которые обучают навыкам кодирования с сильным акцентом на личное самовыражение. Студенты выражают свои творческие способности одновременно с тем. Как они учатся разрабатывать программы. Будь то последовательность команд для создания анимированной сцены в начальной школе, кодирование красочных спирографов в начальной школе, разработка игры с нуля в средней школе или создание текстового приключенческого квеста в средней школе- программирование-это творческое усилие. Узнайте, как весело может быть программирование!

технохиз

Технохиз

В TechnoWhiz студенты оживляют глупые сцены, кормят домашнего монстра, исследуют волшебную страну. Изобретают далекую планету и многое другое. Они учатся упорядочивать блоки кодирования для создания горизонтальных скриптов с помощью Scratch Jr.

Значок TechnoTurtle

Технотуртл

В TechnoTurtle студенты создают красочные иллюстрации и игры. Используя библиотеку Python Turtle. Они отображают координаты и циклические инструкции для создания линейных чертежей и спирографов. Веселые мероприятия смешивают переменные с творчеством. Чтобы создать безумную либеральную и карнавальную игру.

Значок технокода

Технокод

В Технокоде студенты проектируют студию деятельности. Полную уникальных творений. Она включает в себя игры. Головоломки, анимацию. Искусство и музыку. Используя блоки скретч-кодирования, они создают сценарии, которые управляют персонажами, запускают события, подсчитывают точки. События времени и многое другое!

Значок технопитона

Технопитон

В Технопитоне студенты разрабатывают оригинальные игры с использованием языка программирования Python. Они объединяют переменные, логические операторы и условные операторы для создания Pet Monster Rescue, Guess It и Adventure Quest. Выполняя задания. Их программы становятся уникальными.

Зажгите творческий потенциал с помощью программирования!