Назначение программирования учебно воспитательного процесса

Основная цель-содействие физическому воспитанию и обучение способам его реализации в социальной. Профессиональной. Физкультурно-оздоровительной деятельности.
Целями этой программы являются: — оптимизация методов обучения; поиск новых форм и методов обучения. Их совершенствование с возможностью дать всестороннее образование и сделать физическое воспитание эффективным фактором развития сильной личности и готовности к профессиональной деятельности;

— развитие педагогического потенциала кафедры путем расширения методического обеспечения учебной. Педагогической. Оздоровительной и оздоровительной деятельности;

практическое внедрение информационных технологий в процесс планирования и формирования учебной деятельности;

— научно-исследовательская деятельность по разработке инновационных образовательных технологий. Включающая в себя доступные. Безопасные и эффективные практики в области охраны здоровья. Всестороннего развития и индивидуального совершенствования;

— воспитание здорового образа жизни как фактора успеха в учебе и карьере или гибкого способа первичной профилактики и охраны здоровья.

Цель “физическое воспитание” дисциплины (тематических учебных модулей: “Физическая культура”. “прикладная физическая культура”) является разработка комплексного мировоззрения отдельного человека с твердой гражданской позицией. Нравственными качествами. Чувством ответственности. Самостоятельной. Инициативной. Толерантный человек. Который сможет успешно общаться и пользоваться различными формами физической культуры и спорта в повседневную жизнь. Чтобы защитить его или ее собственное здоровье и способствовать эффективной профессиональной деятельности.

Целями дисциплины являются:

  1. понимание значения физического воспитания для индивидуального развития и улучшения общего здоровья для профессиональной деятельности;
  2. формирование мотивационного отношения к физической культуре. Здоровому образу жизни и регулярным занятиям спортом;
  3. овладение специальными знаниями. Практическими умениями. Которые обеспечивают охрану здоровья. Формируют компенсаторный процесс. Исправляют имеющиеся нарушения здоровья. Обеспечивают психическое благополучие. Развитие и совершенствование психофизических способностей. Формируют профессиональные качества личности;
  4. адаптация организма к физическим и умственным нагрузкам. А также при повышении работоспособности физиологических систем и повышении сопротивляемости иммунной защиты;
  5. изучение методики формирования и самостоятельного выполнения оздоровительных упражнений. Методов самоконтроля во время занятий спортом. Правил гигиены и рационального графика труда и отдыха;
  6. обучение сопротивлению неблагоприятным факторам и условиям труда. Снижению утомляемости в процессе профессиональной деятельности и повышению качества результатов.

Физическое воспитание в КФУ осуществляется на протяжении всего периода обучения студентов и реализуется в следующих формах:

— занятия, которые являются основной формой физического воспитания. Согласно учебному плану дисциплины“Физическая культура”. Студенты 1-3 учебных курсов имеют 4 академических часа занятий физкультурой в неделю в течение всего периода теоретического обучения (блоки “Физическая культура” и

— Занятия различными видами спорта в специализированных клубах;

— Студенты самостоятельно занимаются спортом и туризмом (беговой клуб. Туристический клуб и др.);

— Физические упражнения в течение рабочего дня;

— Массовые оздоровительные. Фитнес-и внеклассные спортивные мероприятия (прогулки. Спортивные игры, плавание. Альпинистские туры. Спартакиады. Бег по пересеченной местности. Спортивные соревнования и др.);

Перечисленные выше виды физических упражнений обеспечивают студентам полный объем недельной физической нагрузки по нормативам (6-8 часов в неделю).